חודש אייר / חדוה שטרנברג
חודש אייר הוא שם בבלי. בתורה, חודש זה מופיע בשם "החודש השני" כי מניין החודשים בתורה מתחיל בניסן ולא בתשרי.
שם נוסף לחודש זה – זיו. על שום זיוה של השמש שנמצאת בחודש זה בכל זהרה ועדיין אינה לוהטת כבחודשי הקיץ העתידיים.
זיו – על שם הניצנים הרכים הנראים בארץ בתקופה זו. תרגום המילה זיו – ניצן.
מזל החודש: שור אוכל עשב, זה החודש האחרון בו מוצא השור כדי שבעו בעשב השדה.
כתוב בספרים שחודש זה מסוגל לרפואה יותר משאר החודשים, כיון שבחודש זה התחיל המן לרדת במדבר (מן – המזון שאכלו בני ישראל 40 שנה במדבר). זה היה מזון רוחני שלא נגרמו ממנו שום מחלות. ורמז לסגולת הרפואה בחודש זה נמצא בשם עצמו. אייר בראשי תיבות:
א ני י שם ה´ ר ופאך.
כאמור, לאחר יציאת מצרים האנשים שיצאו ממצרים היו שבורים ומדוכאים. היה צריך לאחד אותם ולגרום להם להתעלות ולראות את החיים שאחרי העבדות… אחרי חולי כזה הרי שודאי צריכים רפואה והקב"ה מבטיח "כל המחלה אשר שמתי במצרים לא אשים עליך כי אני ה´ רופאך"…
יום לאחר הפסח מתחילים לספור ספירת העומר עד חג שבועות במשך 49 ימים. זהו זמן המכין אותנו לקראת מתן תורה. עצם הספירה מראה על הציפיה, כמו טבלה של סיום לימודים של תלמיד…
כל יום היו מקריבים קרבן עומר (עומר – שעורים של מאכל בהמה) ולמה?
זהו התחלת זמן קציר שעורים והתורה מלמדת אותנו שלפני שאוכלים דבר חדש מקריבים ממנו קרבן.דוקא העומר בא ללמד אותנו מידת הענווה שהרי זה מאכל בהמה ואנו מקריבים ממנו קרבן.
כל שנה בי"ח באייר חוגגים את ל"ג בעומר.
מה קרה בל"ג בעומר?
רבי שמעון בר יוחאי, מחבר ספר הזוהר, אשר ביום זה התגלו לו סתרי תורה וסודות התורה (קבלה, יסודות הקבלה), ומקובל ע"י המסורת שזהו גם יום ההילולה שלו (יום פטירתו).
רשב"י היה מתלמידיו של רבי עקיבא.
לרבי עקיבא היו 24,000 תלמידים.
כשחזר למקום מגוריו, ליוו אותו כל תלמידיו וכאשר אשתו רחל, לו ציפתה 24 שנים עמדה ברחובה של עיר לקבל פני בעלה, הדפוה התלמידים בטענה איך היא מעיזה להתקרב לגדול הדור. ראה אותה בעלה ואמר להם:
"הניחוה, שלי ושלכם – שלה הוא".
כל אחד מהתלמידים היה רם ונשגב, עצום בלימוד ובמידות, אולם נאמר עליהם שלא נהגו כבוד זה בזה. אין אנו יכולים להבין משמעות זו אצל אותם אנשים דגולים אולם מה שקרה שבימי ספירת העומר התחילה מגיפה והרגה בהם ובל"ג בעומר נעצרה.
כל 24,000 התלמידים נפטרו.
כשקורה לרב, מורה דרך, כזה אסון היה ניתן לצפות שיסגור את ישיבתו וישוב לביתו, אולם רבי עקיבא בחר להתחיל מהתחלה.
הוא הגיע לדרום והתחיל ללמד 5 תלמידים:
רבי מאיר, רבי יהודה, רבי יוסי, רבי שמעון בר יוחאי, ורבי אלעזר בן שמוע והם שהעמידו את התורה שבע"פ בעולם מחדש. (תלמוד בבלי מסכת יבמות).
יש שאנשים נבנים מתוך הייסורים שלהם. רבי עקיבא היה אחד מהם.
תארו לעצמכם אדם שמאחוריו הולכים 24,000 אנשים שכל אחד מהם בשעור קומה, איזה כבוד, איזו יוקרה, איזו דעת. ויום אחד מתחילה מגפה וכל יום ויום מתים למעלה מ- 700 תלמידים. צריך ללוות אותם למנוחת עולמים, לנחם ב"שבעה" את המשפחות, ולבוא עם כוחות מחודשים ולהתחיל עם 5 בלבד. רבי עקיבא, סמל הענווה, לא עניינה אותו הכמות אלא האיכות.
להבדיל, הטיפול ההומאופטי מדבר על איכות ולא על כמות.
הפוטנץ ההומאופטי אין בו חומר והוא מדולל אלפי ועשרות אלפי פעמים עד שאם יבחנו מתחת למיקרוסקופ לא יגלו שום דבר.
בשביל להבריא לא צריך ק"ג של מזון כזה או אחר. מספיק המידע הרוחני החסר לאדם כדי להביא אותו להבראה. ואותו מידע רוחני נמצא בפוטנץ ההומאופטי אותו האדם מקבל לאחר שההומאופט ישב איתו ולקח את כל הנתונים, קיבץ וניתח אותם עד שהגיע לידי תמונה ברורה של איזה מידע רוחני חסר. ברגע שכוח החיות של האדם (ר´ ניוזלטרים קודמים) מקבל את החסר לו הרי שיכול לעשות את העבודה ולשקם את בריאותו של האדם.
